Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 236029, г. Калининград, ул. Зеленая, 18-А
  • +7 (4012) 32-34-20
  • sosh38@klgd.ru
    техническая поддержка site@school38.org

Новости

Первое занятие Школы юного исследователя

16.10.2017 17:35

Количество просмотров: 361

14 октября состоялось первое в этом учебном году занятие Школы юного исследователя НОУ учащихся начальных классов "Шаг в будущее". Присутствовало 20 учеников и двое родителей из 3-Б, 3-В, 3-Г, 3-Е, 4-В и 4-Д классов. Это новые участники научного общества, которые впервые приступают к увлекательной, но непростой работе исследователя.
Ребята узнали, что исследование может быть научным и учебным. Конечно, ученики начальной школы не могут открыть что-то новое в науке. Но им по силам выполнить учебное исследование, открыть для себя новое знание.
Исследование реализуется через технологию исследовательской деятельности, в которой выделяются три основные части: теоретическая, экспериментальная и проектная. В помощь начинающим исследователем были выданы памятки с поэтапным описанием алгоритма работы над исследовательским проектом.
Но прежде чем начать работу, надо придумать интересную тему. Для этого надо уметь в обычном видеть необычное, то есть выделять проблему. Этому можно научиться с помощью специальных упражнений. Например, присутствующим было предложено закрыть глаза и представить, как они утром, проснувшись, заходят в ванную комнату. Что их удивило? Вот какие вопросы-проблемы возникли у учащихся: Почему вода поднимается на 8 этаж? Как смешивается холодная и горячая вода? Почему мы видим свое отражение в зеркале?
Тема исследования должна интересно звучать, поэтому в формулировке можно использовать слова и фразы "почему", "о чём рассказала", "тайна", "проблема".
Выбрав тему проекта, необходимо выделить цель, которая должная начинаться с глаголов "узнать", "выяснить", "создать".
На занятии у каждого желающего была возможность предложить тему и высказать своё мнение, возможно ли по этой теме выполнить исследование. Отклонялись темы и цели нереальные для выполнения, а также работы близкие к рефератам. На дом школьники получили задание сформулировать тему и цель будущего исследования.
По просьбе участников занятия все посетили многофункциональный кабинет начальных классов и познакомились с лабораторным оборудованием, которое можно использовать в экспериментальной части проекта.
Следующее занятие Школы юного исследователя по теме "Что такое гипотеза. Способы проверки гипотезы" состоится 21 октября в 9.00 (каб. 216).

IMG_20171014_104459.jpgIMG_20171014_095920.jpgIMG_20171014_104510.jpg