Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 236029, г. Калининград,
    корпус 1: ул. Зелёная, 18-А;
    корпус 2: ул. Зелёная, 45.
  • +7 (4012) 32-34-20
  • sosh38@klgd.ru
    техническая поддержка site@school38.org

Школьная жизнь

Последние новости

Зарядка со стражем порядка
18 Мая 2019

Зарядка со стражем порядка

18 мая на привокзальной площади Южного вокзала города Калининграда сотрудники транспортной полиции провели Всероссийскую социальную акцию "Зарядка со стражем порядка".

Спартакиада младших школьников
18 Мая 2019

Спартакиада младших школьников

16 мая  в лицее № 18 стартовала спартакиада младших школьников города Калининграда.

Линейка  "Последний звонок"
18 Мая 2019

Линейка "Последний звонок"

Торжественная линейка, посвящённая празднику "Последний звонок", состоится в школе 23 мая в 11 часов.

Изменения в расписании

16.05.2019

Изменения в расписании занятий на 16 мая (четверг).
14.05.2019

30.04.2019

Изменения в расписании занятий на 30 апреля (вторник).
29.04.2019

26.04.2019

Изменения в расписании на 26 апреля (пятница).
25.04.2019

Объявления

Фотогалерея

IMG_8424.JPG
IMG_8420.JPG
IMG_8363.JPG
IMG_8725.JPG
IMG_8680.JPG
IMG_8666.JPG
Фотографии -9 - из
Начало | Пред. | | След. | Конец

Блоги классов

Автор: Роман Романин, 10-А класс
В последнее время педагоги всё больше и больше обращаются к личности ребёнка. Классные руководители всё чаще направляют свои усилия на сохранение единства и целостности классного коллектива. Одна из таких идей - распределение классной деятельности среди учеников (самоуправление, иначе говоря).
Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. В организации самоуправления наиболее успешным является такой подход, когда учитываются личностные потребности школьников, определяющие их цели и профессиональную ориентацию.
В школьном самоуправлении деятельность класса позволяет развивать и воспитать в человеке такие качества, как:
• творческая инициатива;
• умение ставить цели и достигать их;
• самостоятельность в решении личных и общественных проблем;
• ответственность за себя и за других.
На данный момент в 10-А классе созданы 6 различных секторов, каждый из которых имеет свой род деятельности:
1. Управляющий сектор - Главный орган класса, включающий в себя старосту и его заместителей
2. Учебный сектор - Помощь одноклассникам в различных вопросах, связанных с обучением.
3. Спортивный сектор - Подготовка спортивных мероприятий, а также участие в них.
4. Культмассовый сектор - Организация мероприятий, поездок, экскурсий, праздников, оформление залов.
5. Информационный сектор - Распространение информации среди учащихся посредством стенгазет, классного уголка или школьного сайта
6. Представители Совета Старшеклассников - люди, представляющие интересы нашего класса в масштабе школы.
С точки зрения большинства моих одноклассников, самоуправление - это весьма необходимая черта современной реальности, поскольку наш класс -это микромодель общества.