Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 236029, г. Калининград,
    корпус 1: ул. Зелёная, 18-А;
    корпус 2: ул. Зелёная, 45.
  • +7 (4012) 32-34-20
  • sosh38@klgd.ru
    техническая поддержка site@school38.org

Школьная жизнь

Последние новости

На региональном форуме ученического самоуправления
10 Декабря 2018

На региональном форуме ученического самоуправления

Активисты Совета обучающихся 8 декабря побывали на третьем региональном форуме ученического самоуправления.

Слёт волонтёров "Технология Добра"
8 Декабря 2018

Слёт волонтёров "Технология Добра"

5 декабря прошёл ежегодный слёт волонтёров "Технология Добра".

День Героев Отечества
8 Декабря 2018

День Героев Отечества

9 де­каб­ря в Рос­сии от­ме­ча­ет­ся День Ге­ро­ев Оте­че­ства.

Изменения в расписании

11.12.2018

Изменения в расписании на 11 декабря (вторник).
10.12.2018

05.12.2018

Изменения в расписании на 05 декабря (среда).
04.12.2018

04.12.2018

Изменения в расписании на 04 декабря (вторник).
03.12.2018

Объявления

Фотогалерея

IMG_8424.JPG
IMG_8420.JPG
IMG_8363.JPG
IMG_8725.JPG
IMG_8680.JPG
IMG_8666.JPG
Фотографии -9 - из
Начало | Пред. | | След. | Конец

Блоги классов

Автор: Роман Романин, 10-А класс
В последнее время педагоги всё больше и больше обращаются к личности ребёнка. Классные руководители всё чаще направляют свои усилия на сохранение единства и целостности классного коллектива. Одна из таких идей - распределение классной деятельности среди учеников (самоуправление, иначе говоря).
Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. В организации самоуправления наиболее успешным является такой подход, когда учитываются личностные потребности школьников, определяющие их цели и профессиональную ориентацию.
В школьном самоуправлении деятельность класса позволяет развивать и воспитать в человеке такие качества, как:
• творческая инициатива;
• умение ставить цели и достигать их;
• самостоятельность в решении личных и общественных проблем;
• ответственность за себя и за других.
На данный момент в 10-А классе созданы 6 различных секторов, каждый из которых имеет свой род деятельности:
1. Управляющий сектор - Главный орган класса, включающий в себя старосту и его заместителей
2. Учебный сектор - Помощь одноклассникам в различных вопросах, связанных с обучением.
3. Спортивный сектор - Подготовка спортивных мероприятий, а также участие в них.
4. Культмассовый сектор - Организация мероприятий, поездок, экскурсий, праздников, оформление залов.
5. Информационный сектор - Распространение информации среди учащихся посредством стенгазет, классного уголка или школьного сайта
6. Представители Совета Старшеклассников - люди, представляющие интересы нашего класса в масштабе школы.
С точки зрения большинства моих одноклассников, самоуправление - это весьма необходимая черта современной реальности, поскольку наш класс -это микромодель общества.