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Die Volkskunst in Russland

Дата: 24.02.2016

Автор: Агафонова Мария Геннадьевна


Предмет: немецкий язык

Класс: 7

Тема урока: Die Volkskunst in Russland (Народное искусство в России)

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока: приобщение к культурным традициям народа.

Задачи:

- образовательные: обобщить знания по теме «Народные ремесла России»;

- развивающие задачи: развивать навыки публичного выступления;

- воспитательные задачи: воспитывать чувство уважения к культуре родной страны, народным ремеслам.

Оборудование:

- Учебник. Немецкий язык. 7 класс. Бим И.Л. - М.: Просвещение, 2011.

- Ноутбук, экран, проектор, раздаточный материал (тексты для выполнения ЗАДАНИЙ), презентация.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Guten Tag, Kinder!

Der wievielte ist heute?

Welcher Tag ist heute?

Wer fehlt heute?

II. Фонетическаязарядка.

Jetzt lesen wir ein Gedicht. Hört zu! Sprecht nach!

Die Volkskunst ist ewig.

Das ist das Herz des Volkes.

Sie macht uns seelisch.

Sie ist der Ruf des Herzens.

IIIПовторение пройденного.

 Работа над лексическим материалом

Was passt nicht in die logische Reihe?

1. der Traktor, der Mähdrescher, der Pflug, die Sämaschine, der Bus.

2. der Hund, das Schwein, das Pferd, die Kuh, das Schaf, die Ziege.

3. die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn.

4. das Getreide säen, den Boden pflegen, das Haus sauber machen, Kühe melken, das Gemüse jäten, die Ernte einbringen, das Vieh füttern.

5. frische Luft, wunderschöne Gegend, hohe Häuser, breite Wiesen malerische Natur, dicke Wälder, blaue Flüsse.

6. Wanderungen machen, Pilze und Beeren sammeln, im Fluss baden Briefmarken sammeln, Rad fahren, in der Sonne liegen, Sport treiben.

7. früh aufstehen, Beete machen, das Geflügel füttern, bei der Ernte helfen, auf der Viehfarm arbeiten, Hausaufgaben machen, auf dem Bauernhof helfen.

8. die Volkskunst, das Keramik-Geschirr, die Schatullen, berühmte Bilder, alte Traditionen, das Geschirr aus Holz.

IV. Систематизация знаний, умений и навыков.

 1. Das Thema unserer Stunde heisst “Die Volkskunst in Russland”.

Es gibt in unserem Land einige weltberühmte Dörfer. Welche?

Es gibt viele Dörfer in Russland, die durch ihre Kunst und Handwerk in der ganzen Welt bekannt sind.

Heute sprechen wir über einige von ihnen.

2. Alle von euch haben den Text über Chochloma gelesen. Beantwortet bitte folgende Fragen.(учебник,стр. 120-121,текст"Chochloma")

Wovon kommt der Name Chochloma?

Wo liegt dieses Dorf?

Was fand früher in Chochloma statt?

Was brachten die Bauern hierher zum Verkauf?

War alles aus Holz?

Hat die Holzschnitzerei alte Tradition in Russland?

Wie bemalten die Maler aus Chochloma das Geschirr?

Kauft man das Chochlomageschirr als Souvenirs?

Ist Chochlomamalerei bei uns populär?

Schön! Ausführliche Information über Chochloma!

3. Работа над развитием навыков монологической речи

Es gibt auch einige Dörfer, die kleine weltberühmte Kulturzentren. In diesen Dörfern leben und arbeiten Volkskünstler. Einige Kinder haben die Materiellen über diese Dörfer gesucht. Jetzt erzählen sie darüber. Bitte, …, zeige und erzähle über Gshel.

Bitte, …, zeige und erzähle über Palech.(презентация доклада)

4. Закрепление изученного. Работа над грамматическим материалом

 Wiederholt dass-Sätze.

Ihr bekommt noch einen Text, der "Die Shostowomalerei" heisst.

Jetzt arbeiten wir so: ihr bekommt pro einen Satz, einer liest und übersetzt diesen Satz, der andere – dasselben, aberdass– Satz.

Muster:

Die Shostowomalerei ist ein Kunstgewerbe des Volkes.

(Жостовская роспись является художественным народным промыслом.)

 Ich habe erfahren (Ich habe gewußt), dass die Shostowomalerei ein Kunstgewerbe des Volkes ist.

Text (раздаточныйматериал)

Die Shostowomalerei ist ein Kunstgewerbe des Volkes. Das Dorf befindet sich im Moskauer Gebiet. Die Shostowomalerei ist eine Malerei auf Mettalltabletten, die man nach dem Bemalen der Ölfarbe dem farblosen Lack bedeckt. Die Blumen, Obst sind auf schwarzem Grund. Die Waren aus Shostowo sind weltbekannt.

V. Итогурока.Рефлексия.

Erinnern wir uns daran, was wir heute in der Stunde gemacht haben. Verwendet bitte dabei Perfekt.

Schüler:

- Wir haben Fragen über die Chochlomamalerei beantwortet.

- Wir haben über Gshel erzählt.

- Wir haben über Palech erfahren.

- Wir haben dass-Sätze wiederholt.

- Wir haben einen Text überdieShostowomalereigelesen.

Vielen Dank für eine gute Arbeit. Die Noten für die heutige Stunde sind: …

 VI. Домашнеезадание.

Оформить на немецком языке красочную брошюру о традиционных русских ремеслах.

Schreibt die Hausaufgabe auf!

Auf Wiedersehen! Alles Gute!