Общая информация о ФГОС (федеральных государственных образовательных стандартах) Нормативно-правовые документы:
Рабочие программы дисциплин, реализуемых в 5 классе Рабочие программы дисциплин, реализуемых в 6 классе Рабочие программы дисциплин, реализуемых в 7 классе Рабочие программы дисциплин, реализуемых в 8 классе Рабочие программы дисциплин, реализуемых в 9 классе Внеурочная деятельность и дополнительное образование:
Образовательные путешествия (октябрь 2015)
Особенности реализации ФГОС ООО в 5-9 классах Учебный план 5-8 классов обеспечивает введение реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий объём нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеучебной деятельности.
Учебный план 5-7 классов состоит из двух частей, направленных на достижение результатов, определяемых ФГОС ООО: инвариантной (обязательной) части, и вариативной части учебного плана, которая формируется участниками образовательного процесса. Соотношение инвариантной и вариативной части учебного плана составляет 70% - 30%.
Вариативная часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (компонент образовательного учреждения и внеурочная деятельность), обеспечивает реализацию социального образовательного заказа и индивидуальное развитие обучающихся.
I. Инвариантная (обязательная) часть состоит из восьми обязательных предметных областей:
- русский язык и литература;
- иностранные языки;
- математика и информатика;
- общественно-научные дисциплины;
- основы духовно-нравственной культуры народов России;
- естественнонаучные предметы;
- искусство;
- технология;
- физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности
Предметная область «Русский язык и литература» представлена предметами «Русский язык» (5 часов в неделю в 5-6 классе, 4 часа в неделю в 7-8 классе); «Литература» (3 часа в неделю).
Область "Иностранные языки" представлена предметом «Английский язык» (3 часа в неделю) и предметом "Немецкий язык" (1 час в неделю в 7 классе).
В предметной области «Математика и информатика» изучается предмет «Математика» (5 часов в неделю в 5-6 классе), в 7-8 классе изучается "Алгебра" (3 часа в неделю), "Геометрия" (2 часа в неделю), "Информатика" (1 час в неделю). Формирование ИКТ-компетентности учащихся 5-6 классов происходит в ходе использования информационных технологий в рамках урочной и во внеучебной деятельности обучающихся.
Предметная область «Общественно-научные дисциплины» включает в себя предметы:
в 5-х классах: «История» (2 часа в неделю) и «География» (1 час в неделю);
В области «Естественно-научные предметы» - в 5-6 классах изучается «Биология» (1 час в неделю), в 7-9 классе изучается "Биология" (1 час в неделю) и "Физика" (2 часа в неделю)..
Предметная область «Искусство» реализуется через изучение предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка» по 1 часу в неделю.
Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология» (2 часа в неделю).
На изучение предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю в предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». Введение третьего часа физической культуры в учебный план продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни, направлено на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.
Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5-7 классах реализуется через внутрипредметный модуль «Живое слово» в рамках предмета "Литература".
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию образовательных интересов и потребностей обучающихся и представлена:
- внутрипредметными образовательные модулями;
- интегрированными межпредметными модулями;
- образовательными путешествиями;
- предметами по выбору;
- модулями по выбору; - часами на административный школьный контроль (входной контроль, мониторинг I полугодия, промежуточная аттестация).
Внутрипредметные и интегрированные межпредметные образовательные модули включены в программы обязательных предметов и направлены на формирование наряду с предметными результатами, метапредметных и личностных результатов образования, методов исследовательской и проектной деятельности в предметной области. Внутрипредметные образовательные модули 5 класс
6 класс
7-9 класс
Учащиеся открытым голосованием осуществляют выбор одного из двух предложенных внутрипредметных образовательных модулей и изучают его на протяжении учебного года всем классом.
Кроме того, программой предусмотрены интегрированные межпредметные образовательные модули.
Интегрированные межпредметные образовательные модули
6 класс
7-9 класс
Образовательные путешествия – мероприятия, обеспечивающие расширение предметного содержания, мотивацию на учебную деятельность, создание условий для самореализации учащихся и презентации продуктов их проектной и творческой деятельности, развитие организаторских способностей через привлечение учащихся к различным формам деятельности, развитие коммуникативных навыков. Данные мероприятия позволяют наиболее полно интегрировать содержание учебных предметов, помочь учащимся увидеть связи между науками, активизировать и совершенствовать их научные, исследовательские, творческие навыки, создают условия для совершенствования самостоятельных навыков.
Образовательные путешествия
Модули по выбору – основной целью содержания, которых является организация личностно значимой деятельности обучающихся: исследовательской, проектной, социальной.
Содержание занятий внеурочных модулей формируется и осуществляется посредством форм организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в смешанных группах на уровне параллели. Продолжительность каждого модуля 17 часов. Модули по выбору
Внеурочная деятельность учащихся 5-9-х классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, содержание данных занятий сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их родителей.
Направления и содержание внеурочной деятельности в 5-9 классах
|